第4016章

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春秋战国，秦汉三国，魏晋南北朝，隋唐宋元明，无不以逐鹿中原，统一天下为己任。但没有任何一个朝代像我海汉国这般，是将目光放到海外，以大陆之外的开疆拓土为立国之策。”
  “为何如此，我以为原因有二，一是过去受造船术和航海术所限，无法大规模探寻海外未知地区；二是历代帝王眼光见识有限，对于这个世界的认知，远不如执委会这般高瞻远瞩，即便有心向海外发展，也不知该去往何处。”
  “唯有我海汉立国之初，便不缺这两项条件。以海汉为国号，就足以说明当初执委会在海上的不凡实力。这三十余年间，我国版图疆域的扩张，皆是依托于航海，在海外所占之地域，或扼守关键航道，或地广人稀物产丰富，无一不是寸土寸金之地。此等眼光魄力，可谓举世无双！”
  “诗经有云，普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。何解？历朝历代对此都有不同的理解，今时今日，这个‘王’，便可视作我海汉国，我海汉将士所及之地，便是海汉版图。所辖之众，便是我海汉国民！”
  在场的海汉学生，个个都听得眼神发亮。特战师那些代课教官虽然言论比这还要激进，但却不像苏先生说得这般条理分明，振奋人心。
  钱天敦听得也是连连点头，心道这苏知行还真不是那种只知念圣贤书的腐儒，这等学识和口才，要在自家师部当个宣传干事，应该是绰绰有余了。
  葡萄牙人听过翻译之后，脸色愈加难看。这样的教育理念，毫不避讳地公开展示，摆明了今后是要跟葡萄牙在海外殖民这个战场上加大竞争力度了。
  不过苏知行准备的初稿其实讲得还没有这么露骨，在征求意见时，钱天敦却鼓励他不妨可以将话说得更直白一些，因为伏波书院地处国之边陲，在这里生活的学生，更需要知道自己为何在此，今后又能为国家做些什么。
  苏知行对此心领神会，便

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